Raih Pengakuan Internasional, Siswa MAN IC Perkuat Citra Madrasah Unggul
SALAMMADANI.COM — Prestasi membanggakan kembali ditorehkan dunia pendidikan madrasah. Siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendekia Serpong berhasil meraih pengakuan internasional, sekaligus menjadi bukti nyata bahwa madrasah Indonesia memiliki daya saing kuat di tingkat global.
Capaian tersebut ditunjukkan melalui terpilihnya Muhammad Kika Febriyansyah sebagai SDGs Youth Action Ambassador 2026 dalam ajang Global Goals Youth Summit yang digelar di Kuala Lumpur, Malaysia.
Partisipasi siswa madrasah dalam forum internasional ini menjadi bagian penting dalam penguatan kepemimpinan generasi muda serta peningkatan kepedulian sosial terhadap isu pembangunan berkelanjutan. Forum global tersebut mempertemukan pemuda dari berbagai negara untuk mendiskusikan tantangan dan solusi implementasi Sustainable Development Goals (SDGs).
Kepala MAN IC Serpong, Hilal Najmi, mengungkapkan bahwa sejak awal menempuh pendidikan di madrasah, Kika telah menunjukkan ketertarikan kuat di bidang robotik dan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics).
“Sejak masuk MAN IC Serpong, Kika memang aktif mengembangkan minatnya pada robotik dan STEM. Ia mengikuti berbagai kompetisi dan berhasil meraih hasil yang sangat baik. Ajang yang mengangkat isu SDGs ini sudah kami pantau sejak tahap pendaftaran awal,” jelas Hilal Najmi.
Ia menambahkan, selama proses seleksi, Kika secara intens melakukan pendampingan dengan bidang kesiswaan melalui koordinator pembinaan prestasi.
“Dalam penyusunan berkas hingga penulisan esai, Kika selalu berkonsultasi dengan Bu Reisa selaku koordinator pembinaan prestasi. Kami terus memantau prosesnya mulai dari seleksi administrasi, wawancara, hingga akhirnya keluar pengumuman resmi bahwa siswa kami terpilih sebagai delegasi dan penerima penghargaan di Kuala Lumpur,” lanjutnya.
Menurut Hilal Najmi, MAN IC Serpong memiliki berbagai program terintegrasi yang mendukung penguatan kepemimpinan dan kepedulian sosial siswa, sejalan dengan isu pembangunan berkelanjutan.
Program tersebut antara lain Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) yang kurikulumnya menggabungkan perspektif SDGs. Selain itu, terdapat pula program I-Care, kegiatan rutin OSIS yang berfokus pada pengabdian dan kepedulian masyarakat secara langsung di lapangan.
“Ekstrakurikuler juga menjadi ruang strategis bagi siswa untuk mengembangkan potensi, minat, dan bakat mereka,” ujar Hilal.
Ia berharap keberhasilan tersebut tidak berhenti sebagai pencapaian individu, melainkan mampu memberi dampak luas bagi lingkungan madrasah.
“Prestasi ini menjadi proof of concept bahwa siswa madrasah mampu berkompetisi di level global. Dampaknya diharapkan dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa lain, mendorong keberanian keluar dari zona nyaman, membangun budaya prestasi yang sehat, serta memperkuat pembelajaran sebaya melalui berbagi pengalaman setelah kembali ke tanah air,” pungkasnya. (kemenag/ask-png)
